「わかったつもり」をなくす学習習慣

 後で調べる習慣の低下

最近の学生は

「後で調べる」ということをしなくなってきている。

という話を３年くらい前に聞きました。

何かわからないことがあると、それが気になって

モヤモヤする

ことが少ないそうです。

確認してみましょう

『自衛隊がルワンダでのPKO活動に参加してから25年がたちました』

このニュースは、違和感なく納得できましたか？

イメージは伝わることでしょう。

自衛隊が、海外の活動に参加してから25年たったのだと。

では、

『ルワンダ』はどこにありますか？

『PKO』って何ですか？

『なぜ』そこに自衛隊は行っていたのですか？

という質問にも答えられるでしょうか。

わかっていなことが気にならなくなってきている

話の全体は理解できても、

話の中に、よく理解できない単語などがあった場合

以前は、『モヤモヤ』して、気になって

後で、または、再び同じ単語に出会ったときに

調べてみようと思うのですが、

どうも最近は、わからなかったところは「削除」されてしまう

傾向にあるようです。

これも、インターネット等による情報の氾濫によるものかもしれませんが、

情報化社会を悪者にするのではなく、（便利なのですから）

そこに潜む、マイナス効果には早めに対応しておく力が

必要な時期なのかもしれません。

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「わかったつもり」をなくしていくには

まずは、気になったことをメモに残す習慣をつけておくといいでしょう。

なにせ、記憶から「削除」されてしまう傾向にあるわけですから。

そして、「毎日寝る前」「朝起きてからの朝活」「日曜日の21時から」

など、自分で調べる時間を決めておいて、

解決していく習慣をつけてみてはいかがでしょう。

神は細部に宿る

この習慣で、たくさんの知識と語彙力を身につけることができるでしょう。

しかし、それ以上に小さな疑問を見過ごさない

繊細な着眼点を養うことができるはずです。

では、最後に

「神は細部に宿る」って誰が言った言葉でしょうか。

さっそくはじめてみてください。